个人简介：赖长春，四川省教育评估院副院长、工会主席、学术委员会主任，正高级教师。分管教育监测评估研究所、职业教育与成人教育监测评估所。联系四川省教育学会督导评价分会。

研究领域：教育评估评价监测的理论与实践、教育政策。

主要荣誉：四川省学术和技术带头人后备人选，四川省专家服务团专家，四川省优秀教育工作者，国家义务教育质量监测实施及结果运用专家等。

成果获奖：《应用导向的县域义务教育均衡发展监测模式》（主持）获2021年四川省基础教育教学成果奖特等奖（四川省人民政府，2022.4），《基于多元文化教育理论的四川“9+3”学校教育改革创新与实践》（主研）获国家级教学成果二等奖（教育部，2018.12），《教育督导新论》（人民教育出版社，2015.9，主研）获四川省第十七次哲学社会科学优秀成果三等奖（四川省人民政府，2017.3），《“5.12”汶川特大地震灾后师生心理援助应急机制研究》（教育科学出版社.2011.2,主研）获四川省第十五次哲学社会科学优秀成果三等奖（四川省人民政府，2012.12）等。

代表成果：《县域义务教育均衡发展的中国经验》《人们更期待什么样的教师：中小学教师职称破格评审政策注意力分配研究》《县级政府履行教育职责监测指标体系构建与运用策略初探》等论文40余篇；著《四川省基础教育质量监测年度报告》（主编）、《四川省县域义务教育均衡发展监测年度报告》（主编）、《生命·生态·安全》（副主编）、《走向应用的综合素质评价》（第一作者）、《中小学安全教育参与式教学指南》（第二作者）、《灾后师生心理重建研究》（第三作者）等专著、教材10余部。

在研项目：中共四川省委政策研究室新型智库研究课题《提升我省高职院校办学质量研究》（主持人）。

社会兼职：中国教育学会教育督导分会第五届理事会理事、四川省教育学会教育督导评价分会副理事长。