1月16日，四川省一级示范性普通高中动态监测研讨活动在省教育评估院顺利进行，基教处相关负责同志和省教育评估院书记、院长陈立兵出席。研讨活动由基础教育监测评估所汪桂琼所长主持。

活动聚焦“省一级示范性普通高中动态监测形式、指标及权重”三方面内容进行研讨。来自全省五个市（州）的省一级示范性高中10名校长（书记）结合自己所在的区域、学校性质、城乡位置等特点，提出三点建议：一是优化指标内容。特别针对部分定性指标，要清楚界定好指标涵盖内容及范畴，同时结合育人导向，注重学生综合素质评审；二是简化监测形式。落实为基层减负工作，在现场考察中注重过程性和关键性指标的资料查阅，注重信息技术平台的资料评审。三是强化结果运用。监测结果要及时传达所在教育主管部门及对应学校，落实补短整改，以评促建。

最后，陈立兵院长指出，省一级示范性动态高中的监测要与时俱进凸减负，不给学校增加过重负担、弱化突击性的材料准备；要指标权重保稳定，保持三年一周期的稳定性，避免因指标和权重变化造成监测结果不公平；要同行评价求精准，监测指标的设计要抓住要点，贯彻《普通高中办学质量评价指南》和《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神。

此次省一级示范性普通高中动态监测研讨活动，旨在贯彻落实教育部 国家发展改革委 财政部《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》，落实“双减”政策，严禁形式主义，努力追求监测评估的科学性和客观性，充分发挥监测诊断和改进功能，打通监测“最后一公里”，让监测结果运用落到实处。

省教育厅基教处、四川省调查总队、省教育评估院基教所相关人员及我省10所一级示范性普通高中学校书记（校长）20余人参与此次研讨活动。