11月20日，四川省教育评估院举办“成渝地区双城经济圈终身教育高质量发展视域下的学习型社区评价研究”专题研讨活动，特邀四川师范大学、四川开放大学、四川省教育科学研究院、成都市武侯区社区学院等机构的相关领域专家，以及成渝赴川挂职干部代表参与研讨。省教育评估院院长陈立兵出席活动，活动由副院长龚兴英主持。

研讨聚焦学习型社区评价的理论框架、指标体系与区域实践路径等核心议题，旨在探索构建科学有效的评价体系，推动学习型社区建设，系统提升终身学习公共服务水平。职业教育与成人教育监测评估所所长黄鑫从评价定位、指标框架及实施路径等维度作专题汇报。与会专家围绕评价实施的战略价值、操作可行性与指标关切等深入研讨，一致认为，评价是推进学习型社区高质量发展的关键杠杆，应立足区域与社区教育发展实际，积极推进构建兼具前瞻性与适切性的评价工具，以评价识别建设短板，优化发展路径。

陈立兵在总结中指出，学习型社区评价既是推动终身学习体系建设的战略工具，更是一项基础性、前瞻性的专题研究，是构建终身学习服务体系、推动学习型社会建设的关键抓手。要强化学习型社区评价研究，遵循规律、精准施策，构建“理论建构—实证检验—迭代优化”的研究闭环，将宏观战略转化为可观测、可诊断、可改进的实践标准体系，确保评价指标有学理支撑、评价工具有技术精度、评价结果有应用价值。

本次研讨搭建了成渝地区终身教育研究者的协同交流平台，凝聚了评价赋能学习型社区建设的共识。下一步，我院将系统吸纳专家建议，持续深化学习型社区评价研究，加速研究成果转化应用，为构建服务全民终身学习的高质量教育体系提供标准化支撑与专业化引领。