9月5日，四川省教育评估院与成都市双流区合作共建项目“中小学校长增值性评价”指标解读暨进校观测诊断指导活动实施工作会在双流区芯谷实验学校顺利召开。省教育评估院院长陈立兵、双流区教育局副局长黄曦出席并讲话。会议由双流区教育局督导室主任罗丽主持。

会上，省教育评估院基础教育监测评估所负责人围绕“为什么评？用什么评?”两个问题导向，对该项目背景意义及指标工具做了详细全面解读，并就进校观测活动的实施环节流程、相关事宜进行交流。

  陈立兵在会上强调，评价是教育领域综合改革的“硬骨头”，此次增值性评价项目是院地合作的一次创新性探索。在评价理念上要注重证据更注重改进，重视学校绩效更重视办学行为变革，重视学校组织更重视校长领导，重视纵向追踪更重视变量控制。同时对进校观测提出了“凝聚共识、协商共建；以评促建，评鉴相长；分类评价，同行评议；尊重差异，尊重创新；减负增效，稳慎结论”的五点要求。

最后，黄曦就本次实施工作会进行了总结并对后续项目工作推进提出了具体要求。

  2020年，中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出：探索增值性评价。此次院地合作项目，紧抓教育事业的“关键少数”，切实落实国家政策，创新评估方式，用评价杠杆撬动学校校长内生动力，发挥评价“导航仪”和“指挥棒”作用，促进地方教育高质量发展。教育评估院基础教育监测评估所相关人员及双流区中小学书记和校长代表共60余人参加会议。